一、新校简介
莱西市第二中学新校位于威海西路以北，沽河办事处长青村以西，省道以东，白鹭湖度假区以南。该项目规划用地面积12万平方米（约亩），总建筑面积.5平方米。项目主要建设内容包括教学楼、实验楼、图书馆、艺术体育楼及学生宿舍楼、综合办公楼、后勤服务用房、运动场地及相关配套设施，项目总投资估算为.01万元。莱西二中迁建完成后，定位为普通高级中学，规划设置48个班，名学生。
二、校园文化建设总体规划
（一）校园文化建设主题：坚实明志，弘毅致远。
（二）校园文化整体构想
1.力求主题突出。紧紧围绕学校育人观念和管理理念，着眼于学校整体，根据不同区域功能集中体现一个主题，力求避免随意性，确保系统、科学和有效。
2.设计力求创新。坚持师生参与和专家指导相结合，挖掘学校内涵与更新教育观念相结合的原则，突出个性，丰富内涵，形成本校文化特色。
3.内容力求丰富。校园文化氛围需要多层次、多角度、多方位的营造，根据学生接受教育的实际，结合学校的具体情况，全面进行文化熏陶和渗透。
4.设备具有内容可更换性。宣传栏、信息表内容需要不断更新，在设计时候，具有可更换特点。
三、具体文化建设规划
（一）物资文化建设
1.校园景观设计
学校中心建筑物之前摆放学校主雕塑，体现学校精神内涵。其他景观与建筑物属性和绿化搭配，体现出积极向上、绿色生态的校园风貌。力求美观、大方、精致，强化其育人功能，与学校主雕塑相呼应。
2.教学楼文化建设
⑴建设区域：教师办公室、级部主任室、教室、会议室、走廊、楼梯、大厅、集备室等。
⑵建设规划：围绕学校文化建设中心，体现时代特色、级部特色和班级特色。第一部分：国家教育政策、领导语录、名人名言、榜样人物等。第二部分：级部管理特色和文化建设特色，级部宣传。第三部分：班级文化建设（包括室内和室外，室内统一模式，室外各具特色）。第四部分：优秀教师和优秀学生宣传。更新部分采用可更换设计。
3.宿舍楼文化建设。
⑴建设区域：宿舍内、卫生间、淋浴间、值班室、大厅等。
⑵建设规划：体现温馨、舒适、安静主调。宿舍文化建设以规章制度、信息表为主，以楼名为建设重点，各种标识和提示牌人性化、暖色调、可更换。
4.科技楼文化建设。
⑴建设区域：实验室、准备室、走廊、楼梯等。
⑵建设规划：凸显科技教育，进行科技宣传和引领。大厅体现科技时代感，走廊展示科技发展的最新成果。在空间位置上，要有科技成果的立体雕塑或者模型展示。
5.体育馆文化建设。
⑴建设区域：四周墙壁、办公室。
⑵建设规划：以体育明星和标语为主，展示国家体育成就和体育锻炼的重要性。
6.艺体楼文化建设
⑴建设区域：各种活动室、大厅、走廊、楼梯等。
⑵建设规划：各种活动室体现各自特色。
7.报告厅文化建设
⑴建设区域：贵宾厅、准备室、大厅。
⑵建设规划：简约、庄重风格，贵宾厅要有字画。
8.办公楼文化建设
⑴建设区域:大厅、楼梯、走廊、接待室、办公室等。
⑵建设规划:以简洁风格，体现严肃之风、浩然之气，突出党建因素，展示校风、校训和办学思想。
9.图书馆文化建设
⑴建设区域:图书馆大厅及各种功能室。
⑵建设规划:图书馆是学校中心建筑，大厅设计要体现学校中心思想，又要体现出图书馆的特色。其他功能室设计体现各自特色，既要美观舒心，又要以学生为中心，方便学生进行各项活动。
10.校史馆文化建设
⑴建设区域:校史馆门、墙壁等
⑵建设规划:包括学校指导思想部分、学校发展历史、历任校长简介、优秀教师、学校大事件、学校优秀教师、奖项荣誉、优秀校友、校园建设、近期学校发展等几大板块。
11.大门文化建设
⑴建设区域:大门内外及两侧。
⑵建设规划:庄严肃穆，积极向上。一要体现学校办学理念和培养目标，二是向校外人员介绍学校，便于联系和参观。
12.运动场文化建设
⑴建设区域:运动场围栏、观众台、功能室等。
⑵建设规划:体现运动元素，引导学生加强体育锻炼。
13.餐厅文化建设
⑴建设区域:餐厅大厅，餐厅之间过道、楼梯，餐厅墙壁等。
⑵建设规划:对学生进行系列德育教育和科学饮食教育，及时传达餐饮信息。
14.校园内道路建设
⑴建设区域:校园内规划的十条路
⑵建设规划:指示牌，宣传栏和路灯，指示牌既要有学校整体布局图，又要有具体标识，图文结合。宣传栏作为校级宣传，分区域体现主题，展示学校各方面工作和取得的成绩，以教师发展、学生活动和学生进步为中心，集中体现出学校理念。路灯与宣传结合，主要宣传学校年度优秀教师。
15.党员活动室文化建设
⑴建设区域:活动室内外
⑵建设规划:体现党建元素，合理展示党旗、党徽、党领袖、党史等。既有利于开展党建活动，又能对党员进行教育。
16.名师工作室文化建设
⑴建设区域:工作室内外
⑵建设规划:设计方便办公、活动、交流，又能展示出名师的荣誉。
17.升旗台
⑴建设区域:升旗台及周边
⑵建设规划:长宽与国旗长宽成正比，展示国家历史，加入爱国主义教育元素。
18.室外长廊
⑴建设区域:三条长廊，教学区两条，宿舍区一条。
⑵建设规划:进行主题设计，有利于学生休憩、活动、阅读，达到在活动中学习，在学习中活动效果。
19.家长接待室、家委会工作室和会议室。
⑴建设区域:活动室内外。
⑵建设规划:接待家长来访，便于家校沟通。除了制度与信息外，还要展示学校。信息牌具有可更换性。
20.朗读亭
⑴建设区域:教学楼、宿舍楼周边。
⑵建设规划:与周边环境搭配，隔音设计，有录音功能。吸引学生读书，体现朗读重要性。
设计侧重:大门图书馆办公楼长廊教学楼报告厅宿舍科技楼艺体楼餐厅体育馆运动场其他。
附件一：各楼宇命名
（二）制度文化建设
1.教学楼管理制度。学生管理制度、教师值班制度、课堂课间管理制度等。
2.宿舍楼管理制度。宿舍管理制度、宿管员工作制度、淋浴房使用制度、公共卫生间使用制度。
3.卫生管理制度。校园卫生管理制度。
4.功能楼管理制度。（体育馆、艺体楼、科技楼、报告厅）管理和使用制度。
5.门卫管理制度。门卫管理制度、来访登记和接待制度、大门管理制度。
6.餐厅管理制度。餐厅工作人员管理制度、食品加工管理制度、仓库管理制度、就餐管理制度。
7.车辆管理制度。车辆进出、停放管理制度。
8.办公楼管理制度。科室工作制度、值班制度、接待制度。
制度看板制作醒目、严肃、新颖，能吸引注意力。
（三）精神文化建设
1.围绕坚毅文化设计校风、教风、学风、班风。
2.根据校风设计校训、校歌、校徽、校旗。
3.校园建设志铭。记录新校建设经历、任务、故事。
4.校刊，展示学校工作，为学生学习服务，为学生才华提供舞台。专门报类:《课间阅读》《学海拾贝》《创作空间》，综合报:《新二中苑地》。
四、校园文化建设成果展示及宣传
1.网络平台。利用
